Mi práctica
pedagógica la realice en la Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa,
Sede Jorge Eliecer Gaitán en el grado primero, en el área de informática me
enfoque en el eje “apropiación y uso de la tecnología”, se pretendía que los
estudiantes identificaran la computadora como artefacto tecnológico para la
información y comunicación y su utilización en diferentes actividades.
Por ello en la
primera semana los estudiantes debían transcribir algunos animales salvajes y
domésticos que contenían la letra d expuestos por la maestra, utilizando el
computador. En esta clase nos dirigimos a la sala de informática, en donde cada
estudiante debía prender su computador y abrir un documento de Word, con la
guía y ayuda de la maestra, después debían escribir algunas palabras (animales
salvajes y domésticos), en esta actividad
note que la gran mayoría tenia habilidad para encontrar las letras en el
computador y que recordaban las clases anteriores, pues además de escribir debían
de dar espacio, enter y borrar.
Después de esta
actividad di unos minutos para que los estudiantes jugaran en el computador o
ingresaran a encarta.
Pues según Vigotsky
"El juego brinda al niño una nueva forma de deseos. Le enseña a desear relacionando sus deseos a
un yo ficticio, a su papel en el juego y sus reglas. De este modo, se realizan en el juego los
mayores logros del niño, logros que mañana se convertirán en su nivel básico de
acción real y moralidad".
El juego en muchas de
sus manifestaciones, se encuentra ligado
al goce, al placer, al deseo, al fortalecimiento de experiencias, de valores,
de la imaginación, la creatividad y para mantener el interés de los estudiantes
en el aprendizaje. Como maestros en formación debemos implementar e inventar
juegos para enseñar las diferentes temáticas, que se acoplen a las necesidades
e intereses de los estudiantes, además se hace necesario conocer la incidencia
de los juegos virtuales en la educación.
En la segunda semana los
estudiantes debían transcribir algunas oraciones a partir del tema de la
presentación personal y la puntualidad utilizando el computador, además de
mi primera encarta para recordar la clasificación de los animales según el
medio donde viven, según su alimentación y reproducción, finalmente se dio un
espacio para que los estudiantes utilizaran los juegos instalados en el
computador.
http://www.redcreacion.org/documentos/simposio1if/CAJimenez.htm
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