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INFORME SOBRE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

La práctica pedagógica la realizamos en la Escuela Normal Superior de Popayán, transición A, durante este tiempo los estudiantes utilizaban en las clases diferentes artefactos como:

v  Lápiz

v  Colores

v  Vinilos

v  Borrador

v  Sacapuntas

v  Cuadernos

v  Papel

v  Foami

v  Colbon

v  Silicona

Estos elementos ayudaron en la realización de las actividades más relevantes, una de ellas consistía en:

·         Elaborar láminas para narrar el cuento de los tres cerditos, para llegar a ello los estudiantes utilizaron un proceso el cual radicaba en manipular papel y lápiz para dibujar los personajes de la historia, después recurrieron a los vinilos para dar colorido, continuaron cortando para que quedara la silueta, posteriormente se narro la historia ubicando las imágenes en el tablero, esto dependiendo de los hechos o situaciones que se presentaban, podemos concluir que todo lo anterior es un sistema de comunicación donde se involucran maestros y estudiantes, porque durante la acción hubo participación activa y retroalimentación.

·         Elaborar velas navideñas, para esta actividad los estudiantes utilizaron foami con el objetivo de hacer las partes de ella, después cortaron y pegaron con silicona todas sus partes de tal manera que quedaran satisfechos por la estética que pusieron, luego utilizaron colbon para ponerlo en los bordes de la mecha, cuerpo, hojas y bolas navideñas sin dejar transcurrir tanto tiempo, pasaron a esparcir la escarcha de diferentes colores, por último cada niño escribió su nombre en la parte trasera, todo esto implico un proceso y a la vez un sistema porque siguió un orden estructurado y a la vez cumplimos con el objetivo de vivir la navidad de una manera divertida.

De todo esto podemos concluir que los estudiantes del nivel de preescolar utilizan en todo momento la tecnología, pues esta no debe entenderse solo en la utilización de tecnologías de la información y la comunicación, sino a partir del saber hacer lo que implica artefactos, procesos y sistemas.

Con esto podemos conseguir que el pequeño construya sus propias creaciones lo cual lo llevara a ser una persona innovadora y porque no a hacer parte del mundo de la ciencia.